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Ficha: ¿Soy o no soy o era?

elije, a partir de sus gustos e intereses personales, una persona, planta, animal u objeto de su entorno.

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Ficha: África en México

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación

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Ficha: “Luz para ver”

inferirás que la luz es necesaria para ver objetos y colores.

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Ficha: “Luz y colores”

inferirás que la luz es necesaria para ver objetos y colores

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Fuerzas y movimiento de los objetos

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Fuerzas, ¡en acción!

Se muestran ejemplos de los distintos tipos de fuerza que provocan el estado de reposo o movimiento de un objeto.

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Gabinete de curiosidades

Conoce que tipo de objetos eran estos y cuáles eran sus características.

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Ficha: ¿Cuál le toca?

partir de esta ficha de clase aprende a contar colecciones y representar con el numeral correspondiente la cantidad de objetos

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Ficha: ¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en un sistema cerrado

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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Ficha: ¿Cómo funcionan algunos objetos?

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Ficha: ¿Cómo funcionan algunos objetos?

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Ficha: ¿Cómo llego a…?

ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia

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