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Ficha: Te digo lo que veo l

menciona características de objetos y personas que observa.

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Ficha: Todos los caminos llegan a...

ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia

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Ficha: ¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Quién será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Qué es la equidad de género?

analiza implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.

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Ficha: ¿Qué es la equidad de género?

analiza implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.

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Ficha: ¿Qué es la fuerza?

Aprendizaje Esperado: describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos

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Ficha: ¿Qué es una fuerza?f

describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y reconoce distintos tipos de fuerza.

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Ficha: ¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.

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Ficha: ¿Qué número se forma?

de clase realiza una reflexión sobre las modificaciones que sufre una colección al aumentar o disminuir la cantidad de objetos

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Ficha: ¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

Ficha: ¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

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Ficha: ¿Qué pasa si...?

experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

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Ficha: ¿Qué será, qué será, qué será?

escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno (establece correspondencias cada

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Ficha: ¿Qué sucederá?

experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

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