Resultados para: «las-moléculas-que-estructuran-a-los-seres-vivos»
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
la puerta, se va y decide ya no buscar lo que quería comer, ¿Qué fue lo que sintió?
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
Entonces, una niña que estaba cerca y escuchó las respuestas de la anciana, preguntó:
¿Por qué respondes a la
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· Ficha de clase
Apoyémonos en momentos de tristeza
Recuerda que las emociones son parte de tu vida y que, al aprender a regularlas, la empatía, la solidaridad, el amor y sobre
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
Te gustaría saber lo que una amiga llamada Maya, investigo acerca de las emociones que motivaron a Frida a pintar.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
¡Llegó la Educación Socioemocional!
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Los monstruos sí existen
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
describe, de forma general, qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
Reconociendo a mis monstruos
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· Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
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· Ficha de clase
Yo opino…
expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.
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· Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
¿Sentimos lo mismo?
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· Ficha de clase
Un lugar mejor
Énfasis: distingue entre soluciones personales que apoyan la consecución de una de las que no.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Lo logre!s
¡Lo logre!s
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· Ficha de clase
Sonríe y pinta tu mundo de colores
autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad
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