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Aplicando la fórmula general I

La segunda pregunta dice: Revisa el método de solución anterior. Si se tiene que x^2 es igual a 1,225.

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Aplicando la fórmula general II

Revisa el “paso a paso”. Este “paso a paso” es útil para tenerlo siempre presente.

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Comienza con la primera situación: Para identificar la información del problema y determinar claramente lo que se pide obtener

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Sólidos de revolución

Se forma una especie de tubo, es un, un cilindro Con toda esta información, se realiza una tabla que contenga el trazo y

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Potencias con exponente entero

Con esta información ya puedes resolver el último reto para avanzar al nivel 1.

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Desarrollo plano de cilindros y conos

Usando esta información, ya se puede elaborar el desarrollo plano para construir el cono.

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Secciones de corte

corte visto en dos dimensiones.Finalmente, con la vista lateral del cilindro, se observa el corte inclinado y se brinda información

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Volumen de prismas y del cilindro recto

Para ello, se inserta la información en una tabla.

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Volumen del cono

Revisa la primera situación: En la escuela de Silvia hay un despachador de agua y para servirse ocupan conos de papel.

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Razones trigonométricas I

Con esta información se pueden obtener las medidas de los otros lados. Se quiere calcular la altura del árbol.

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Proporcionalidad directa II

Para comenzar se organizará la información para poder responder a la pregunta.

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Función coseno I

Utiliza la información para calcular cual es la altura mínima que alcanza la escalera cuando se tiene que extender a su máxima

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Razones trigonométricas II

Revisa tu libro de texto para buscar los ejercicios correspondientes a este tema y consolides tus conocimientos.

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Función seno I

Con la información dada, calcula las distancias faltantes.

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Función coseno II

Elabora los dibujos y anotaciones necesarios que te ayuden a reunir información para dar solución correcta al problema.

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