Resultados para: «informacion-caracteristicas»
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información?
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
A continuación te presentamos información y algunos ejecicios que te ayudarán a argumentar situaciones en las que se vulneran
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
El reto de hoy:
Buscar una noticia o información de algún grupo en situación de vulnerabilidad.
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
También obtuvimos más información sobre la Igualdad y la No discriminación.
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
A continuación te presentamos información y algunos ejecicios que te ayudarán a analizar situaciones en las que no se respetan
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· Ficha de clase
La libertad con principios
Demuestra que sólo podemos elegir libremente si conocemos toda la verdad y tenemos toda la información.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a realizar un ejercicio de juicio ético que implique discernir
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Tenemos derecho a la información y a decidir a qué dedicamos nuestras vida.
¿Cómo ejerces tu libertad en casa?
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Existen personas que por falta de información o empatía siguen teniendo ideas viejas y equivocadas.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Al acceso a la información.
A no ser obligados a trabajar o a hacer algo que nos dañe.
A la inclusión.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
Y esta información tenerla muy presente.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
porque, por ejemplo, las mujeres pueden tener bebés y los hombres no.Todas las personas tenemos nuestras propias características
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Lo cierto es que, si contamos con más información, nos será más fácil enfrentar estas situaciones.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
“Es un proceso donde las partes involucradas intercambian información y compromisos a fin de llegar a una meta común”
La
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Con esta información, ¿Cómo quedó la tabla en la columna del conflicto y las situaciones desfavorables?
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
“Debe garantizarse el derecho de acceso a las tecnologías de la información y comunicación, incluido el internet”.
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