Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Continúa con el siguiente ejemplo.

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A seleccionar información

Ahora, continua con el proceso de la selección de información.

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Entre campaña y campaña

Antes de continuar, debes recordar qué es una campaña.

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Bocetando historietas

t=709 Del minuito 11:49 a 14:22 Antes de continuar, se debe de decir que la historieta: narra una historia en forma secuenciada

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Resúmenes conectados

Para ello, continúa explorando fragmentos de resúmenes.

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La organización temática es lo primero

Ahora, continúa con las ideas del siguiente ejemplo.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Ahora, continúa con el siguiente párrafo.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

¿Te ha pasado que de pronto escuchas una canción y te llama la atención las palabras y el lenguaje que utiliza?

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Amor, amor. Poesía en canción

¿Te ha pasado que hay canciones que no puedes dejar de tararearlas?

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Hagamos una campaña escolar

Para continuar la planificación de la campaña escolar, debes responder a los siguientes cuestionamientos: ¿quiénes serían

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El borrador va primero

Continua para conocer más sobre la elaboración de carteles.

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Teselados II

Continua con los trazos uniendo puntos medios de los segmentos involucrados.

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Hagamos una campaña escolar

Para continuar la planificación de la campaña escolar, debes responder a los siguientes cuestionamientos: ¿quiénes serían

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El punto en el reglamento

Continúa.

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Reglamento en versión final

puedes corregir, reescribir, aumentar o quitar palabras para que vaya quedando cada vez más claro.Ahora, el siguiente paso

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