Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirve el pago de impuestos?

identifica las funciones de las autoridades e instituciones de su entidad en la aplicación y el respeto de las normas y leyes

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Contenido · Ficha de clase

Contribuimos a respetarnos

valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo a tomar decisionesf

reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de acciones, en decisiones que impliquen un dilema.

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones con respeto

reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de acciones en decisiones que impliquen un dilema.

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Contenido · Ficha de clase

La riqueza cultural de nuestro México

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Contenido · Ficha de clase

La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

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Contenido · Ficha de clase

Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Contenido · Ficha de clase

Construyamos relaciones con igualdad

situaciones de desigualdad entre las personas por cuestiones de género, cultura, orientación sexual, pertenencia étnica y

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Contenido · Ficha de clase

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

que comprende las causas y consecuencias de la violencia.

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Contenido · Ficha de clase

Reconozco los conflictos y actúo

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Contenido · Ficha de clase

Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

expresa sus emociones asertivamente en situaciones de conflicto y evita que éste escale a otras personas, transformándolo

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Contenido · Ficha de clase

Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

situaciones de desigualdad entre las personas por cuestiones de género, cultura, orientación sexual, pertenencia étnica y

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