Resultados para: «menor-tamano»
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Trata de escribir lo que sientes por ese objeto o persona; ojalá tus padres te puedan ayudar para que te quede mejor el poema
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Se oxigena mejor el organismo ya que entre cada carcajada aspiramos el doble de aire que con una respiración normal.
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
comunidades, sobre todo los jóvenes han ido bajando la guardia en la práctica de esta cultura debido a que le están tomando menos
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Escribe estas oraciones en la lengua que mejor, hablas.
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Radio kgalhi ix litseuanit
Nada más y nada menos que la imaginación, sí, la radio alimenta y enriquece nuestra imaginación
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Pueden ser de diferentes tamaños.
Ilustraciones. Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Sentadas en el piso, las madres de los pequeños los sostienen en brazos mientras que el k+kam los purifica con bocanadas de tabaco
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
ha incorporado elementos provenientes de otras medicinas, como la medicina antigua española, la medicina africana y en menor
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
El Cañón o Barrancas del Cobre es por lo menos siete veces más largo que el Gran Cañón de Arizona.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Kwale tikwas ika tamale ihiyo.
Mole de masa con chile y huevo.
Se pone a cocer el maíz con mucha agua.
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· Ficha de clase
De principio a fin
puedes darte cuenta, planear tu texto te lleva cierto tiempo y dedicación, quizá pienses que es tiempo perdido y que es mejor
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir de
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· Ficha de clase
Mi lectura
Recuerda que leer en voz alta te ayuda a leer mejor, es muy importante que lo practiques todos los días.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
¡O más o menos!
¿Cómo nos podemos presentar frente a nuestros compañeros?
Observa cómo se presentó el maestro Rafael.
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Para hacer una descripción debemos escribir al menos:
¿Cómo se llama?
¿Cómo es? (color, forma, tamaño).
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