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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Vamos a recordar qué fue lo que vimos en la clase de hoy.

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La leyenda como tradición oral

Necesitamos ir leyendo poco a poco el texto y hacer los ajustes, así como lo hicimos en la clase con el tema de la coherencia

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¿Sabes lo que hay en el aire?

¿Sabes lo que hay en el aire?

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Fantasía y realidad: las leyendas

Siempre el trabajo en equipo es mucho mejor. Ya lo hemos visto en otras clases.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

están "etiquetados" con palabras clave, con base en la información que se puede localizar en ellos, te lo explico mejor:

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

en náhuatl y español) y fiestas en español.

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¡Anunciando las emociones!

Recuerda que, si tú hablas alguna lengua indígena, puedes escribir la propaganda en tu lengua o también hacerla en una versión

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¡El que persevera, alcanza!

¿Estás recordando, todo lo que vimos en las clases?

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Mi muñeca tiene historia

En esta ocasión empezaremos a revisar uno de los tantos temas que vimos en clases pasadas.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Es decir que pondremos en práctica nuestras habilidades para leer y escribir en lengua yaqui y en español, tomando como base

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InformaTon

¿Recuerda que ya lo vimos en clases anteriores?

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Boletín informativo, ¡a la vista!

En nuestro boletín, debe haber alguno que sobresalga en cuanto a su importancia.

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Todo puede ser noticia

En la clase pasada te invité a leer la carta de Iker.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

En el resumen sólo debes incluir la información que te parezca más relevante y no debes agregar datos que no aparezcan en

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Los boletines informativos en mi comunidad

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