Resultados para: «cómo-influye-el-género-en-mis-relaciones»
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Mis amigos y yo queríamos sembrar muchos árboles en un terreno que mi abuela le dejó a mi familia.
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· Ficha de clase
InformaTon
Ale: En el caso del reportaje “Reserva Ecológica Huitepec”, veo que el lenguaje que emplea no es sencillo, pues usa el nombre
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Sólo quiero que todos en el mundo estemos bien y que termine el Covid”.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Desde la carta pasada de Iker, me puse mis antenas de reportero a trabajar en mi colonia para ver si encontraba a uno de
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
¿Cómo vivíamos antes?
¿Cómo tratábamos el (o al) monte?
¿Y ahora?
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Los boletines informativos en mi comunidad
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
El canto y encanto de la información
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· Ficha de clase
Las formas del poema
señor, el albañil; luego, cómo va realizando en conjunto la tarea.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
¿Cómo es el lenguaje de la autora en este poema?
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
El placer y la necesidad de leer
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
En el texto se nota algo muy particular, la palabra “profundidad” ¿Cómo se divide en sílabas?
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
En la palabra, “Corazón”, vas a dividirla en sílabas ‘’co- ra- zon’’, ¿en dónde lleva el acento?
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
En el mundo, y en México, las principales causas de la deforestación son la necesidad de tierras de cultivo y de cría de
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