Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»

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Hola, ¿cómo te sientes?
Contenido · Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Contenido · Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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Reconociendo a mis monstruos
Contenido · Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.
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Y tú, ¿estás a favor o en contra?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
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Yo opino…
Contenido · Ficha de clase
Yo opino…
expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.
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¿Sentimos lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
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Un lugar mejor
Contenido · Ficha de clase
Un lugar mejor
investiga soluciones para mejorar algo de su entorno inmediato.
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¡Lo logre!s
Contenido · Ficha de clase
¡Lo logre!s
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Sonríe y pinta tu mundo de colores
Contenido · Ficha de clase
Sonríe y pinta tu mundo de colores
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Encontrando esa voz interna
Contenido · Ficha de clase
Encontrando esa voz interna
utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.
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En el baúl de los recuerdos. Primera Parte
Contenido · Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Primera Parte
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En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
Contenido · Ficha de clase
En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.
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Baúl de los recuerdos. Parte 3
Contenido · Ficha de clase
Baúl de los recuerdos. Parte 3
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Vaciar la bolsa de enojo
Contenido · Ficha de clase
Vaciar la bolsa de enojo
infiere cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.
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Lo que deja el enojo
Contenido · Ficha de clase
Lo que deja el enojo
Lo que deja el enojo
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