Resultados para: «uso-de-la-biblioteca-escolar-y-de-aula_1»
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aulas?
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendasl
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Si te metes, por ejemplo, a la base de datos de la Biblioteca Central de la UNAM, para buscar libros sobre el tema, ve todo
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
diferenciación entre paráfrasis, cita textual y repuesta construida.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
conoce las características de los trabalenguas.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
conoce las características principales de los croquis.
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.
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· Ficha de clase
Lo implícito y explícito en los refranes
Lo implícito y explícito en los refranes
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· Ficha de clase
Recursos literarios
Las respuestas correctas son analogía, rima y juego de palabras.
Refrán 12: La paciencia es la madre de la ciencia.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Hemos llegado al final de la clase niñas y niños.
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.
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