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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Tampoco significa que se pueda hacer todo lo que se quiera simplemente porque así se desea, sino que, al ser seres libres
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
además de la atención médica primaria, contempla el acceso a una vivienda, alimentación balanceada, asistencia sanitaria, así
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
De igual modo, la libertad e permite decidir qué acciones emprenderás para el cuidado de tu salud, así como velar por tu
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Es así como se ha llegado a la idea de la empatía, como un sentimiento y un valor moral.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
desde dos puntos de visita, por un lado lo que se vive y aprende en casa y, por el otro, lo que se observa en el mundo, así
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Antes de iniciar, no olvides anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema de esta sesión, así como todo lo que
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Era mejor así, no desobedecía y al mismo tiempo no fastidiaba.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Es una pregunta que suena fácil, pero cuando se está en un conflicto, no lo se ve así.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Para ello, las alumnas Camila y Nelly, así como la profesora Rocío y el profesor Jorge ayudarán a establecer algunas conclusiones
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Así es, se llama retroalimentación no verbal.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Es así como surge la figura del mediador o mediadora, como aquella persona que ayuda a las partes a establecer el diálogo
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
A lo largo de la sesión, anota por lo menos cinco ideas generales sobre este tema, así como todo lo que consideres relevante
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Así que, respira profundamente y decide seguir las medidas de cuidado estando en casa, ya que finalmente tiene mucho que
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