Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Segunda fuente de información: los textos de divulgación de la ciencia.¿Qué nos informan los libros sobre este suceso?

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

registrar los textos narrativos recopilados de fuentes orales.

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Sembrando identidades

Énfasis: desarrollar habilidades para el registro y redacción de textos en lengua náhuatl. ¿Qué vamos a aprender?

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Lengua Indígena

Consultarás textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción en las asambleas comunitarias.

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Aprendo a organizar información

, los cuales se pueden clasificar en textos continuos y textos discontinuos.

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Conociendo mis derechos

Generalmente, los textos narrativos siguen una estructura fijada en tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Al investigar y conocer más sobre el tema podrás producir textos en lengua indígena y en español y eso alimentará tus conocimientos

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La cosmovisión de mi pueblo

palabra y has quedado fascinado de toda esa cosmovisión que se manifiesta tanto en las historias no escritas como en los textos

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Poemas en nuestras lenguas

El propósito de esta sesión está centrado en las lenguas indígenas y los textos en español te permitirán comprender el mensaje

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Compartiendo caminos y saberes

Énfasis: elabora textos bilingües sobre experiencias de niñas y niños migrantes. ¿Qué vamos a aprender?

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Canciones en nuestras lenguas

comprende el significado de textos de la tradición oral, conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas

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El valor de nuestra lengua

Tenemos que crear textos, canciones, juegos para que nuestra lengua siga viva.

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Palabreando y jugando

valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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(clase bilingüe)

Al crear textos literarios en la actualidad, los poetas indígenas escriben los textos desde su cosmovisión y recurren a recursos

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Palabras que vuelan

analiza textos literarios de la nueva palabra.

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