Resultados para: «piezas»

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¡A mezclar instrucciones!
Contenido · Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
hacer la especificación de cómo se debe aplicar el remedio y la dosis; en este caso; se aplica sobre la piel, en brazos y piernas
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Organizando las instrucciones
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Organizando las instrucciones
amiga Alicia de tercer año amaneció con un malestar estomacal, y como en sesiones pasadas repasaste los remedios caseros, piensa
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Escribimos las recetas correctamente
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Escribimos las recetas correctamente
utilizaste anteriormente fue las barbas del elote para elaborar un remedio diurético casero que disminuye la hinchazón de pies
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La sopa de adjetivos y adverbios
Contenido · Ficha de clase
La sopa de adjetivos y adverbios
Es cristalino, leno de piedras, largo, a veces caudaloso.
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Organizando las instrucciones
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Organizando las instrucciones
amiga Alicia de tercer año amaneció con un malestar estomacal, y como en sesiones pasadas repasaste los remedios caseros, piensa
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¡A mezclar instrucciones!
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¡A mezclar instrucciones!
hacer la especificación de cómo se debe aplicar el remedio y la dosis; en este caso; se aplica sobre la piel, en brazos y piernas
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¡Adiós a tercero de primaria!
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¡Adiós a tercero de primaria!
Seguro muchísimas cosas, recuerda las cosas buenas de este año escolar, y piensa que formas parte de una generación especial
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Representando a los textos narrativos
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Representando a los textos narrativos
Por ejemplo: La Sirenita entrega su voz porque quería tener piernas en lugar de cola.
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¡Adiós a tercero de primaria!
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¡Adiós a tercero de primaria!
Seguro muchísimas cosas, recuerda las cosas buenas de este año escolar, y piensa que formas parte de una generación especial
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Representando a los textos narrativos
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Representando a los textos narrativos
Por ejemplo: La Sirenita entrega su voz porque quería tener piernas en lugar de cola.
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Lo que la reportera quiso decir
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Lo que la reportera quiso decir
no hay nada que le estorbe a la persona para decir lo que quiere, por lo tanto, puede decirse como “dice todo lo que piensa
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Escuchemos a los abuelos
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Escuchemos a los abuelos
Al igual que las distintas lenguas, es importante que no te pierdas las historias y leyendas de quienes las hablan.
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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos
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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos
¿Qué piensas al respecto?
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
Recuerda que la función del discurso es manifestar lo que se piensa o siente sobre algún tema.
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Para escribir un relato se elige un tema, piensa en una escena concreta y escribe de forma concreta lo que sucede ahí sin
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