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Vamos a escribir palabras semejantes

servilleta, cliente. jugo: jugó, Hugo, arrugo gigante: gis, rodante, gimnasio Observa los enunciados que escribieron algunos niños

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A encuadernar nuestros instructivos

Agradecemos la participación de los niños y niñas de México.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Para iniciar esta sesión observa un video que presenta un resumen de lo que hemos aprendido respecto a los anuncios publicitarios

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¡Nuestros anuncios!

Observa el siguiente ejemplo del trabajo que hicieron otras niñas y otros niños de otra parte del país.

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¿Cómo cambia el significado?

¿Cuántos niños juegan en el patio? ¿Se daría el perdón o se cumpliría la condena?

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

Once Niñas y Niños. https://www.youtube.com/watch?v=BvyzcwMt57A Desde mi casa. Nery Tenoch. Once Niñas y Niños.

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Leamos datos interesantes

María: Claro, déjame contarte que en estos libros se pueden responder a muchas preguntas, que todos nos hemos hecho en algún

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Usando y comprendiendo instructivos

Once niños. https://www.youtube.com/watch?v=rYaTkCkz1-o para concluir con esta sesión recuerda lo que has aprendido.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

, ¿Qué le dirías a las niñas y los niños para que animarlos a que lean ese cuento?

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¿Qué se anuncia?

sobre el uso que da tu familia a los anuncios publicitarios, también observa los siguientes videos de algunas niñas y niños

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A encuadernar nuestros instructivos

Agradecemos la participación de los niños y niñas de México.

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Haciendo coplas

En el programa televisivo se presentaran algunos videos de niños como tú que ya han hecho sus propias copias de canciones

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¡Nuestros anuncios!

Observa el siguiente ejemplo del trabajo que hicieron otras niñas y otros niños de otra parte del país.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Te cuento que algunas niñas y niños ya respondieron estas preguntas. Vamos a escucharlos.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Observa algunos ejemplos de niñas y niños de segundo grado.

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