Resultados para: «mismo-sonido»
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
Te propongo que juguemos un poco con estos dos sonidos y que cada uno haga un movimiento que pueda evocar el sonido de la
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Realizarás la acción y al mismo tiempo dirás el tipo de sonidos que es (agudo o grave).
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
En las sesiones anteriores has visto los sonidos que produce tu cuerpo: Sonidos involuntarios como el latido del corazón
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Un claro ejemplo es el sonido de una cascada, el sonido de las aves, ¿Qué otros sonidos naturales conoces?
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Reconociendo mi cuerpo sonoro
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Mis sonidos en silencio
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Torres Lara de Ediciones el naranjo; y esos sones son música en la que se puede improvisar y la letra no es siempre la misma
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
y hacer los sonidos de algunos animales, por ejemplo, lobos, pericos, perros y gatos.
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Este espacio se encuentra delimitado muchas veces por el mismo espacio físico con el que se cuenta.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Pide a alguien que te acompañe a realizar el juego contigo y dile que haga lo mismo y que se coloque en algún espacio lejos
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
Los colores forman un importante papel en el mundo, pues iluminan todo lo que está a tu alrededor, e incluso la misma
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· Ficha de clase
Soy movimiento
vocales para imitar los sonidos de la música.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
¿Qué sonidos son comunes en tu entorno?
El sonido de las campanas de la Iglesia.
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Con esta canción puedes aprender a identificar los sonidos cortos y los sonidos largos, agudos y graves, ejemplo:
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