Resultados para: «mal-olor»
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coleccion
· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Creo que no, ya que trataron de hacerla sentir mal y así quisieron vulnerar su dignidad.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
Creo que no, ya que trataron de hacerla sentir mal y así quisieron vulnerar su dignidad.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Completa la frase: “me siento de mal humor como cuando…”
Tu papá no te escuchaba, o no te tomaba en cuenta.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Completa la frase: “me siento de mal humor como cuando…”
Tu papá no te escuchaba, o no te tomaba en cuenta.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
El desconocimiento del proyecto y acciones mal intencionadas pueden dar como consecuencia que se haga mal uso del dispensador
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Completa la frase: “me siento de mal humor como cuando…”
Tu papá no te escuchaba, o no te tomaba en cuenta.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Completa la frase: “me siento de mal humor como cuando…”
Tu papá no te escuchaba, o no te tomaba en cuenta.
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· Ficha de clase
Europa en América
Las carabelas eran embarcaciones muy resistentes en mar abierto.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Entonces nuestra expresión es “a mas b” al cuadrado es igual a dos “ab” mas “c” al cuadrado.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras Justificaciones
Entonces nuestra expresión es “a mas b” al cuadrado es igual a dos “ab” mas “c” al cuadrado.
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· Ficha de clase
Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes
, eso está mal hecho y en la otra parece que un grupo de niños y niñas se están divirtiendo.
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· Ficha de clase
Etiquetas y formularios
Si esos teléfonos estuvieran mal, no habría forma de encontrar a la persona.
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· Ficha de clase
¡A jugar a la pirinola!
Lo que sumó mal fueron las unidades.
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· Ficha de clase
¡A jugar a la pirinola!
Lo que sumó mal fueron las unidades.
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recurso
· PDF
Ética digital y uso responsable de la IA
La delgada línea entre “lo que está bien y lo que está mal”, hace que esta se encuentre en el foco de debate.
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