Resultados para: «i-can-t-because»
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
t=576
Del minuto 9:36 a 11:37
¿Te has puesto a reflexionar quiénes y cómo te han influido otras personas y otros grupos?
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
t=772¿Qué te parecieron las sugerencias?
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
t=289
Del minuto 4:49 a 6:28
Como viste en el video, el derecho a la igualdad y no discriminación en el ejercicio de los
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
v=U7AYCrFT8kU&t=3s
Las autoridades son responsables de aplicar las leyes de manera imparcial, así como el árbitro del primer
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
t=650Del minuto 10:50 a 12:48¿Qué te ha parecido?
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
I, 125 pp.
https://conaliteg.sep.gob.mx/20/T1FOA.htm?
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
t=354Como observaste, es importante reconocer que la igualdad ante la ley no sólo debe promoverse, también debe garantizarse
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
v=t7iceLlHMj4&t=113s
¿Qué diferencias hay entre la igualdad y la equidad?, ¿ambos son derechos?
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
t=1355
Del minuto 22:35 a 22:49
Después de haber escuchado la explicación de la maestra Madaleidy, se puede decir que ya
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
t=284Del minuto 4:44 a 8:51Si se habla de cumplir y obedecer nuestras leyes en un estado de derecho, es como si estuviéramos
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
v=QbNYsGuGUCQ&t=14sRevisa del tiempo 00:35 al 01:22.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
de la república los varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además los Siguientes requisitos:
I.
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· Ficha de clase
Olmecas I
Olmecas I
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
v=0-CRVDiL5V8&t=4s
Como se plantea en el video, los pueblos mesoamericanos compartieron creencias que se relacionan
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