Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo

ejemplo, que después vendrían la viruela, la tosferina y el tifo, y que sus ciudades quedarían desiertas y sus milpas y huertas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista III

cristal volcánico llamado obsidiana, y piedras pulidas, entre muchas otras herramientas, además de materias primas como el hueso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista II

En este proceso, el hurto de animales de carga, instrumentos de trabajo y armamento fueron de suma importancia para estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

conviene se descuiden los ministros de esta conversión, con decir que entre esta gente no hay más pecado de borracheras, hurto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía novohispana

Aunque hoy en día se disponen de otros ingredientes, antes habría sido impensable hacer albóndigas sin carne o sin huevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje

Algunos de ellos lograron escapar a zonas poco accesibles, como ocurrió con Yanga.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II

En la escala intermedia se encontraban las monjas de medio velo o velo blanco, que profesaban con la mitad o parte de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

cincuenta y noventa del siglo XX, la era postindustrial tomó forma y empezó a integrar la actividad humana según una escala

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia cultural del Virreinato

¿Habías escuchado sobre la tradición de “llorar el hueso”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

¡Hasta el próximo ciclo escolar! Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2023-2021.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

Si conoces distintas versiones de una misma leyenda, lo conveniente es escoger una de tales versiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

La escuela suele cohibir escrituras no escolares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Por ejemplo, hay regiones en donde a las niñas y niños se les dice “huerca” o “huerco”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Hay muchas maneras en que estos prejuicios se reflejan: desde burlas, insultos o aislamiento social, que pueden escalar hasta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

A lo largo de tu vida escolar, al momento de leer o explicar un contenido, has usado o elaborado materiales que apoyan a

Ver contenido