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El ritmo y mi cuerpo

Énfasis: Organiza una secuencia vocal o de sonidos producidos con objetos de su entorno en donde se perciban

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Escucho y produzco

para identificar cuál es más fuerte y cuál es más suave entre ellos.

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No te veo, pero si te escucho

saber que el sonido se percibe a través de “oído”, pues es a través del oído, identificas y reconoces los sonidos de tu entorno

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Pintemos mi escuela de emociones

Recuerda que colores cálidos son rojo, naranja y amarillo , en tanto que entre los colores fríos

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Familias coloridas

Y pienso que es un color entre naranja y amarillo con toques de azul.

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El color de mis emociones

aprender del tema, pues las siguientes sesiones que tendrás en Aprende en Casa serán sobre el color en la escuela, en el entorno

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Soy fuente de sonidos

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Aprendizaje esperado: Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir

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Las cosas que escucho

¿Cuál será la fuente sonora de este entorno?

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Jugando con la voz

Sonidos del entorno.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué diferencia sentiste entre la primera y la segunda secuencia?

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Y se hizo el silencio...

4 imágenes y con ayuda de quien este contigo, llegarán a un sonido en particular de cada una de ellas, posteriormente, entre

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Énfasis: Recuerda la relación entre sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo

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Mis sonidos en silencio

intervalo de descanso o pausa entre un sonido y otro.

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Más canciones para el corazón

¿Hay alguna relación o parecido entre el rap y los sones?, quizá no, pero en ambos se puede improvisar.

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