Contenido · Ficha de clase

Componiendo y descomponiendo números

éxito, si no lo lograste observa el siguiente video en donde podrás recordar el contenido que se vio en el 3er. grado de primaria

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Componiendo y descomponiendo números

éxito, si no lo lograste observa el siguiente video en donde podrás recordar el contenido que se vio en el 3er. grado de primaria

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Hoy aprecio lo que tengo

beneficio que te proporcionan, por ejemplo el cuidado de médicos y enfermeras para que estés sano, seguramente te llenas de emociones

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Y ahora, ¿cómo va?

Si se relaciona esta información con el lugar que ocupan las tres primeras figuras, entonces se observa que la figura uno

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Butacas y leche

recuerdas cuando desfilaste un 16 de septiembre o un 20 de noviembre, quizás ibas en preescolar o en los primeros grados de primaria

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Butacas y leche

recuerdas cuando desfilaste un 16 de septiembre o un 20 de noviembre, quizás ibas en preescolar o en los primeros grados de primaria

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¿Hicimos lo mismo?

Viernes 25 de noviembre Cuarto de Primaria Matemáticas ¿Hicimos lo mismo?

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Portadores de información

Todo parece indicar que las primeras etiquetas impresas de las que se tienen constancia son de hace algo más de trescientos

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¿Qué fracción es?

Tienes estas primeras tres imágenes. ¿Qué fracción indica la parte pintada en cada imagen?

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“El más rápido II”

Muy bien, hasta aquí vas completando las dos primeras filas, continua en la siguiente fila, aquí solo comprobarás que 1.3

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¿Qué fracción es?

Tienes estas primeras tres imágenes. ¿Qué fracción indica la parte pintada en cada imagen?

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De muchas maneras

3x5+5 es igual a 20 entonces 4x2+8 no es lo igual que 3x5+5 Ahora abre tu libro de desafíos matemáticos 4° grado de primaria

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Fracciones decimales

Viernes 24 de febrero Cuarto de Primaria   Fracciones decimales Aprendizaje esperado: notación desarrollada de números

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De muchas maneras

3x5+5 es igual a 20 entonces 4x2+8 no es lo igual que 3x5+5 Ahora abre tu libro de desafíos matemáticos 4° grado de primaria

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Partes de un todo

El siguiente problema es: En una escuela primaria hay 120 alumnos y alumnas. Las 2/4 partes son mujeres.

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