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Recordemos un poco sobre la materia

Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece

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Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece

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Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?

distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

¿Cómo es su textura? ¿Cuál es su temperatura?

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Un castillo enojado y el sabor de la fruta

¿Cómo es su textura? ¿Cuál es su temperatura? Vamos a olerla, fíjense en su aroma, ¿Es agradable? ¿Es desagradable?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Aprendizaje esperado: Anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales

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Mi nombre se escribe

Hay nombres que están escritos en hñähñu, otros en español, pero que cada uno de ellos tiene su correspondencia

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Cuántas escenas tiene el guion teatral?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Énfasis : reflexiona sobre la composición oral de las palabras y su correspondencia

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¿Qué sí y qué no?

Énfasis: identificaras información textual clave para armar una infografía.

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Carteles: su uso e importancia

Establecerás correspondencias cada vez más precisas entre partes del discurso oral y partes de lo escrito.

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Palabras compuestas y algo más…

Establecerás correspondencias cada vez más precisas entre partes del discurso oral y partes de lo escrito.

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¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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¿Qué será, qué será, qué será?

: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno (establece correspondencias

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¿Soy o no soy o era?

Hablaste de su tamaño, de su textura, de su suavidad o dureza, de si volaba o no.

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