Resultados para: «cardio-respiratorio»
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
Algunos objetos o juguetes para golpear son:
Mesa, puerta, sartén, tapas de plástico, pelota, boliche, carrito
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
¿Aprendiste algo nuevo a partir de ese cambio?
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· Ficha de clase
Los sentimientos hacen la diferencia
En cambio los sentimientos, son la suma de emoción y pensamiento, es decir, es el resultado de las emociones.
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
¿Aprendiste algo nuevo a partir de ese cambio?
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Un carrito.
Una banca.
Lentes de las personas.
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Un carrito.
Una banca.
Lentes de las personas.
Un sombrero.
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· Ficha de clase
¡Que nadie se quede fuera!
Rosita
:
Es que creo que hay apodos que se dicen de cariño, como yo le digo “Malumo Malhumor” a Luis,
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· Ficha de clase
Mis derechos y decisiones
Derecho a una familia: Las niñas y niños deben vivir en un ambiente de cariño y afecto.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
En cambio, si alguien se enferma o le pasa algo malo te preocupas o te sientes triste.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
En cambio, si alguien se enferma o le pasa algo malo te preocupas o te sientes triste.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
CaBr2 un átomo de calcio y dos átomos de bromo.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
El calcio Ca 1 átomo en los reactivos y 1 átomo en los productos.
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· Ficha de clase
Todos importamos
La maestra María Luisa utilizaba a diario su bicicleta, dejando su carro encerrado.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
En lo que se parecen, es en que en, las dos dice a quién va dirigida justo al principio, pero en la segunda, muestra el cargo
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
En lo que se parecen, es en que en, las dos dice a quién va dirigida justo al principio, pero en la segunda, muestra el cargo
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