coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Resuelve la ecuación de primer grado que se obtuvo en el paso 2, para encontrar el valor de la incógnita “y”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método de suma y resta

¿Cuántos puntos obtuvo de preguntas con respuesta correcta?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

valor algebraico de la literal “y”, recuerda que la sustitución nunca debe realizarse en la misma ecuación de donde se obtuvo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método más pertinente

Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

En todas estas relaciones se obtuvo el mismo resultado. El 28.5 representa el valor de la unidad.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Después sumó dos veces la medida del ancho: m + n m + n y obtuvo 2m + 2n.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

Una vez que se calculó el valor numérico de cada expresión al establecer el valor de x = 5, se observa que en todas se obtuvo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

De esta manera, obtuvo el área de una cara rectangular, que es 4x.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos irregulares

diagonales que se pueden trazar desde un vértice = n - 3 = 5 – 3 = 2 Por lo tanto, es el mismo número de diagonales que se obtuvo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método de suma y resta

¿Cuántos puntos obtuvo de preguntas con respuesta correcta?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

valor algebraico de la literal “y”, recuerda que la sustitución nunca debe realizarse en la misma ecuación de donde se obtuvo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El método más pertinente

Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Después sumó dos veces la medida del ancho: m + n m + n y obtuvo 2m + 2n.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

Una vez que se calculó el valor numérico de cada expresión al establecer el valor de x = 5, se observa que en todas se obtuvo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El Sistema Inglés II

De acuerdo con los datos que obtuvo Dider, aproximadamente, ¿Cuántos mililitros serían igual a una onza?

Ver coleccion