Contenido · Ficha de clase

¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones y manejo mis emociones

También al sentir miedo, puedes ser que no pienses con claridad en las consecuencias, y no tomes la mejor decisión.

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Aprendo a tomar decisiones

Al final fueron más fuertes las ganas de jugar que la preocupación por vivir en un lugar seguro.

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La riqueza cultural de nuestro México

La riqueza cultural de nuestro México

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Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

Ana la protagonista de la historia le molestaba que la hicieran sentir diferente por su forma de hablar.

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

identidad, la dignidad y los derechos de las demás personas.

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Reconozco los conflictos y actúo

base en el respeto a la dignidad propia y la de otras personas, ya que comprende las causas y consecuencias de la violencia

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

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Construyamos relaciones con igualdad

Es importante que, en la familia, en la escuela y en general en todas partes las niñas y los niños tengan las mismas oportunidades

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Justicia para todas y todos

Énfasis: reconoce las leyes como medios para el bienestar colectivo, la justicia y la protección de los derechos

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Hablemos sobre lo injusto

La segunda situación es: “Que las reglas sean distintas, dependiendo de las personas que participan” Cuando las

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

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¿A quién acudir para pedir justicia?

Énfasis: identifica a las autoridades e instituciones encargadas de la aplicación de las normas y leyes, y de la

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