Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

¿Cómo va tu jueves? Ya casi llega el fin de semana, ¿Qué tienes planeado hacer?

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¡Son muchas estampas!

Eso te va a facilitar mucho al tomar decisiones. Observa que quedaron 8 grupos.

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¿Cuánto dinero tengo?

e=I956dEY como son 2 piezas vas a registrar 2 pesos, por último, ¿El plátano?

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Juguemos con dados

número 7, ese lo vas a poner en la casilla que dice “DESPUÉS”.

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De pequitas y puntitos

En esta sesión vas a seguir aprendiendo a contar, como en la sesión pasada, que contaste con dados, en esta ocasión lo harás

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Juntos somos 10

Para el siguiente juego, necesitarás tus 10 taparroscas no importa el color, del lado liso y plano le vas a llamar “cara”

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¿Avión en la mesa?

Por ejemplo: Tienes 6 botellas, las imaginas en tu cabeza y sigues contado hasta que llegues al diez, son 7, 8, 9, 10 (vas

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¿Dónde hay más?

sin fichas, solamente vas a registrar el resultado de los tres tiros.

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Cuento y cuento

Vas a ocupar estas tarjetas que tienen números, pero los números no están ordenados. ¿Me ayudas a ordenarlos?

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De juguetes, libros y fiesta

¿Sabes cuántos van a sobrar?

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Con pompones… a la meta

, podrás colorearla con tus colores preferidos, pero pon mucha atención en el orden de los números, después vas a escribir

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En busca de la emoción perdida

Actividad 4 Imagina que eres una actriz o un actor y vas a realizar algunas escenas.

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Jugando con la pirinola

quedó fuera.Para que sigas aprendiendo un poco más del tema, juega con la pirinola, sigue las siguientes instrucciones: Vas

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¡Juguemos al cajero!

Va a ganar el jugador que primero logre tener un tablero de 10 y cinco o más fichas azules ¿Te parece?

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Las colecciones

El nombre de la lección es “Estampitas” Aquí vas a conocer la historia de Carlos y sus amigos.

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