Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

Es posible que tú verifiques y ya no gastes en artículos que no necesitas, aunque estén de moda.

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Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

en tu lengua materna.

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Comunicamos los resultados del proyecto

¿Y qué fue lo que no te gustó tanto de este trabajo?

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Damos forma a nuestro proyecto

Ahora no hay clases, pero cuando regresemos llevaremos el proyecto a las autoridades de nuestra primaria “Agustín Melgar”

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Calidad de vida

En sesiones pasadas observaste que no todas las personas tienen la misma calidad de vida en el mundo.

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El desarrollo de nuestro Proyecto

Cómo no va a ocurrir esto, si es una entidad casi plana en la que llueve mucho.

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Plan familiar ante sismos

Por otro lado, el viento puede tener una fuerza casi imperceptible, mientras que en ocasiones el viento se manifiesta en

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¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Un desastre no lo provoca la naturaleza.

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¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

suceda un desastre o, si sucede, que no perjudique tanto como podría.

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¡Prevención de desastres!

Fenómenos, no desastres naturales.

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Prevención de los desastres en el mundo

Considera que no es lo mismo un peligro que un riesgo, pareciera que peligro y riesgo son lo mismo, pero no es así.

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Conservación de la biodiversidad

Lamentablemente no.

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Cuidado de los bosques y el suelo

El hecho de que un recurso sea renovable, no significa que deba usarse con descuido.

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Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)

En quinto grado aprendiste que la altura y la altitud no son lo mismo.

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Contenido · Ficha de clase

La diversidad natural de los continentes (repaso)

La corteza terrestre está dividida en varias placas tectónicas porque el interior del planeta no es sólido, sino que tiene

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