Resultados para: «las-aglomeraciones-urbanas»
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
Tu integridad personal y la integridad de las demás personas.
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· Ficha de clase
La riqueza cultural de nuestro México
La riqueza cultural de nuestro México
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
¿Sabías que el 10 de diciembre de 1948 la Organización de las Naciones Unidas (ONU) promulgo la Declaración Uni
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
identidad, la dignidad y los derechos de las demás personas.
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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
base en el respeto a la dignidad propia y la de otras personas, ya que comprende las causas y consecuencias de la violencia
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
Es importante que, en la familia, en la escuela y en general en todas partes las niñas y los niños tengan las mismas oportunidades
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· Ficha de clase
Justicia para todas y todos
Énfasis:
reconoce las leyes como medios para el bienestar colectivo, la justicia y la protección de los derechos
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
La segunda situación es: “Que las reglas sean distintas, dependiendo de las personas que participan”
Cuando las
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
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· Ficha de clase
¿A quién acudir para pedir justicia?
Énfasis:
identifica a las autoridades e instituciones encargadas de la aplicación de las normas y leyes, y de la
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· Ficha de clase
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
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· Ficha de clase
Deliberar para vivir en democracia
La deliberación es analizar la situación, ver pros y contras, y a partir de las opiniones de los tres grupos, integrar las
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