Resultados para: «no-empujar»
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
sea del todo acertada o quizás no era lo que esperabas.
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
Las semillas que no flotan se secan con papel.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
Este medio no es verbal y siempre tienen un significado único, es decir que no permite otra interpretación, por ejemplo los
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
Un diagrama de bloques se puede emplear en procesos administrativos, de producción o de servicios.
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
No se relaciona con la necesidad.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
En esos lugares llegan personas que buscan materiales reciclables y por lo que se sabe, no dejan ordenado lo que no les sirve
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Pieza 3: Las personas suelen darles desperdicios de comida: aunque puede nutrirlos, no es tan ideal pues su organismo no
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
Aunque esto sería un servicio adicional que se debe de analizar si es viable o no.
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
El ser soñador no sabe si lo que desea es correcto o quizás no lo es, sin embargo, conforme te vas involucrando en la lectura
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
No olvides que siempre debes definir quién deberá llevar a cabo cada tarea, es decir, tienes que designar un responsable,
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Para iniciar recuerda que la necesidad es:
Alimentar a los perros en situación de abandono para que no dispersen la basura
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
Recuerda que el problema es:
Alimentar a los perros en situación de abandono para que no dispersen la basura en los espacios
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Alimentar a los perros en situación de abandono para que no dispersen la basura en los espacios públicos.
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
el dispensador está en uso, pero no se puede descartar que pueda suceder.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
No olvides registrar a lo largo de esta sesión todas tus dudas y hallazgos.
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