Resultados para:«mis-grupos-de-convivencia_1»
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Mi abuelo me contó una leyenda de los mexicas, la de “El conejo en la luna”.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
También en esa sesión, entrevisté a Ale, muy en mi papel de entrevistador.
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
en mi libro de leyendas traigo una que seguro conoces, se trata de “La Mulata de Córdoba”.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Las palabras clave surgen de las ideas principales de lo que queremos indagar, pueden obtenerse de nuestro tema o de nuestras
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
“Mi pensamiento está contigo”.
“Verte de nuevo acorta distancias”.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Una de las dos carece de conflicto.
Una de las dos carece de moraleja.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Mi muñeca tiene historia
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Para convencer a mis tíos de lo importante que es preservar el terreno heredado por mi abuela, puedo recordarles algunas
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· Ficha de clase
InformaTon
Una vez que la maquetación está lista, se agrupan y se revisan las páginas en grupos de cuatro llamados pliegos.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
“Hola, maestro Francisco:
Me gustaría contarle que, en esta cuarentena, la gente de mi calle se ha vuelto unida,
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Desde la carta pasada de Iker, me puse mis antenas de reportero a trabajar en mi colonia para ver si encontraba a uno de
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
las codornices, de las águilas, de los pájaros, que ya nos los maten, para vivir entre ellos de nuevo.
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