coleccion · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

¿Qué hacemos? Para comenzar, reflexiona respecto a lo siguiente: ¿Qué género de música te gusta?

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coleccion · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

¿Qué hacemos? Para iniciar se te pregunta ¿Te gusta viajar?

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coleccion · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

¿Qué hacemos?

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Por una convivencia pacífica

¿Qué hacemos? Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.

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coleccion · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

¿Qué hacemos? Para iniciar la sesión revisa la siguiente ejemplificación.

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coleccion · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

¿Qué hacemos?

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La diferencia nos enriquece

¿Qué hacemos?

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Únicos y diversos

¿Qué hacemos?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Qué hacemos?

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

¿Qué hacemos? Reflexiona en lo siguiente: Cuando alguien te pregunta: “¿quién eres?”

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¿Qué es la postura crítica?

¿Qué hacemos?

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Qué hacemos?

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

¿Qué hacemos? Durante la adolescencia se experimentan diversas vivencias.

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coleccion · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

¿Qué hacemos?

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

¿Qué hacemos? Analiza la siguiente información.

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