Resultados para: «hackeos»
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hackers?
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
¿Qué hacemos?
Para comenzar, reflexiona respecto a lo siguiente:
¿Qué género de música te gusta?
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
¿Qué hacemos?
Para iniciar se te pregunta ¿Te gusta viajar?
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
¿Qué hacemos?
Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
¿Qué hacemos?
Para iniciar la sesión revisa la siguiente ejemplificación.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
¿Qué hacemos?
Reflexiona en lo siguiente:
Cuando alguien te pregunta: “¿quién eres?”
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
¿Qué hacemos?
Durante la adolescencia se experimentan diversas vivencias.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
¿Qué hacemos?
Analiza la siguiente información.
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