Resultados para: «dia-internacional-de-los-museos»
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
de los glaciares, por lo que se van poniendo de manifiesto las ideas principales y las secundarias, así como algunos detalles
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
La respuesta es que en muchos casos sí porque los textos expositivos ofrecen datos sobre algún tema, van de lo general a
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
La importancia de nuestra historia
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
o un texto de Arte o un texto de “Los pueblos de México” o un texto de los deportes de las olimpiadas, o un texto de la
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
información de los climas y también sobre los tipos de climas, pero no solo de México también de otros lugares, observa
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
de guía a los gobiernos que surgieron de la lucha armada.
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· Ficha de clase
Información para el debate
v=wGCJ44Zx1OQ
Al ver este video, me dio mucho coraje que el racismo en México se centra en la idea de que los
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
El reto de hoy:
Piensa sobre los temas de los que te gustaría debatir, elige uno e identifica la polémica y los
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
Un nuevo reporte difundido por el Comité Internacional para la Recuperación de la Vaquita Marina (CIRVA) alertó que de los
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Tres poemas de gatos
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Los argumentos: razones para convencer
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Lo que he mencionado de los argumentos, de pronto, con este tipo de participaciones, donde hay juicios de valor y generalizaciones
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· Ficha de clase
Un debate virtual
Lo que le pasó al equipo de las niñas que estaban en contra de las tareas, al escuchar los argumentos de sus compañeros modificaron
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