Resultados para: «tejer-guano»
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grano?
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· Ficha de clase
Secciones de corte
Para hacerlo bien se gira la vista en tres dimensiones de diferentes formas y así tener la mejor perspectiva.De este modo
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Se sustituye para tener pi por 3 al cuadrado, igual a 3.14 por 9, igual a 28.26 cm cuadrados.
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· Ficha de clase
Volumen del cono
Estos ejemplos le dan significado a los posibles cambios que se pueden tener en el volumen del cono.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Dicha mezcla debe tener las mismas características de consistencia y homogeneidad para evitar que la construcción se caiga
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· Ficha de clase
Función coseno I
Se te sugiere tener a la mano tu cuaderno, lápiz, goma, una calculadora científica o tus tablas trigonométricas.
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· Ficha de clase
Razones trigonométricas II
Para tener los datos necesarios, falta calcular el valor del otro cateto, el adyacente, que es la altura del triángulo.
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· Ficha de clase
Función seno I
Se te sugiere tener a la mano tu cuaderno, lápiz, goma, calculadora científica y tablas de razones trigonométricas.
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· Ficha de clase
Función seno II
Se te recomienda tener presente lo trabajado en esta sesión para aplicarlo en diferentes casos.
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· Ficha de clase
Función coseno II
En este caso se te muestra una figura que ilustra la situación, y aunque en el problema no se menciona, debes tener en cuenta
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· Ficha de clase
Razones
Siempre se debe tener en cuenta lo que se compara.
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· Ficha de clase
Función tangente I
cotidiana; y aunque el uso de las tablas trigonométricas se ha suplido por la calculadora científica, sigue siendo útil tener
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· Ficha de clase
Función tangente II
decidieron que por cada 1 500 m que recorran los autos, se debían ascender 300 m ¿cuántos grados de elevación teta debe tener
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
Si tu respuesta fue 100 debes tener una ficha roja. Pero, analiza para comprobar la respuesta.
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Se puede tener un caso en que no sea suma, sino una resta en el binomio al cuadrado.
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
, ¿alcanzará para tener al menos 80 metros cuadrados para las mesas?
Observa qué debe hacer.
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