Resultados para: «futuro-del-aprendizaje»

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas
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Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Es parte del acervo de la biblioteca escolar y pueden observar la portada en la página 85 de su libro de texto de español
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El placer y la necesidad de leer
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El placer y la necesidad de leer
El placer y la necesidad de leer
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Entre todos revisamos nuestro trabajo
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Entre todos revisamos nuestro trabajo
Para conocer el trabajo de los estudiantes, ve el trabajo de María José, luego el de Julia y al final el de Ton.
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Un acento muy agudo
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Un acento muy agudo
La respuesta es que no todas, depende de dónde se pronuncien más fuerte; depende del lugar en donde se encuentre la sílaba
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Y para hacer un cuadro sinóptico con la misma información del texto de la deforestación, ¿Qué tendrías que hacer?
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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
de expresión de las inquietudes del ser humano y sus problemáticas, en ellos la función poética o expresiva del lenguaje
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Los mapas conceptuales
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Los mapas conceptuales
El texto trata sobre la contaminación del aire, expone las causas y efectos de este tipo de contaminación.
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Un cuadro muy sinóptico
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Un cuadro muy sinóptico
Derretimiento de los glaciares. Aumento del nivel del mar.
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Organizamos y clasificamos la información
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Organizamos y clasificamos la información
Esto sirve mucho cuando lees textos expositivos de cualquier área del conocimiento, lee, organiza, sintetiza, y elige lo
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La importancia de nuestra historia
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La importancia de nuestra historia
La importancia de nuestra historia
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Los textos expositivos guardan temas y subtemas
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Los textos expositivos guardan temas y subtemas
“Con menos de 1% del agua de todo el planeta, debemos cubrir las necesidades de más de 7 000 millones de personas, contando
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¡Clasificamos la información!
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¡Clasificamos la información!
Aprendizaje esperado: establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes
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Textos expositivos, aún hay un poco más…
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Textos expositivos, aún hay un poco más…
Muchas veces habrás escuchado en el radio o en la televisión noticias acerca del frío intenso y de la caída de nieve
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Debatir es aprender
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Debatir es aprender
En la clase de hoy vamos a desarrollar esta práctica del lenguaje que hemos venido preparando a lo largo de varias sesiones
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Información para el debate
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Información para el debate
Aprendizaje esperado: identifica el punto de vista del autor en un texto.
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