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A danzar con todas las artes

El Reto de Hoy: De acuerdo con la clase que tengas en tu escuela, es decir, danza, música, artes visuales o

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Construyamos metáforas artísticas

El Reto de Hoy: Con todos los elementos que has reunido a través de esta sesión, recrea por diversos medios

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El método adecuado III

El reto de hoy: Realiza las actividades de tu libro de texto, correspondientes a resolver problemas que implican la resolución

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Proporcionalidad inversa III

El reto de hoy: Como actividad final o reto: piensa y anota tres situaciones de proporcionalidad inversa.

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Las gráficas de línea

Presta atención y reflexiona.

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Método de sustitución

El reto de hoy: En tu cuaderno formula un problema que se resuelva con un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Método de suma y resta

Cada ecuación lineal del sistema se representa en el plano por una recta.

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Método de igualación

El reto de hoy: En esta sesión has resuelto sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando el método de

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Método gráfico

El reto de hoy: Como reto te corresponde realizar la comprobación de estos valores.

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Proporcionalidad inversa IV

Una manera de resolver el reto es analizando la información que ofrece el problema.

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Proporcionalidad inversa VI

El reto de hoy: Para finalizar, contesta ¿cuál es el significado en este problema que “y” sea igual a cero o que “x” sea

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Proporcionalidad inversa VII

El reto de hoy: El reto del día hoy, consiste en que utilices el mismo procedimiento que se usó en el problema de la herencia

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Polígonos regulares I

Llamamos a esos puntos de intersección, “A” prima, “A” doble prima, “A” triple prima y “B”.

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Teselados IV

, D, E, F, G y el G prima.

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Polígonos regulares II

Esta misma recta es bisectriz del ángulo “A mayúscula, O, D mayúscula”.

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