Resultados para: «diversidad-de-informacion»
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Varios de los elementos, como la división en estrofas y versos, son características de la estructura de algunos tipos de
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
El placer y la necesidad de leer
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Reflexión sobre la organización de la información y el proceso de elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Énfasis:
organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Énfasis:
organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros
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· Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Con esta información ahora puedes saber cuál es la función de cada texto.
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· Ficha de clase
Los mapas conceptuales
Ahora ya conoces cuál es la función de esta herramienta de organización visual y analizaste cómo se extrae la información
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· Ficha de clase
Un cuadro muy sinóptico
La información, en un cuadro sinóptico se lee de izquierda a derecha.
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· Ficha de clase
Organizamos y clasificamos la información
Organizamos y clasificamos la información
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
La importancia de nuestra historia
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Aprendizaje esperado:
establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
¡Clasificamos la información!
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
información de los climas y también sobre los tipos de climas, pero no solo de México también de otros lugares, observa
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Después, fueron consistentes con sus posturas y con la información que encontraron a lo largo de todas sus intervenciones
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· Ficha de clase
Información para el debate
Información para el debate
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