Resultados para: «tener»
8789 resultados
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Ya realizaste la primera parte del proceso, debes tener estos resultados muy presentes, ya que con ellos se obtendrá parte
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
Para el desarrollo de esta sesión es importante tener presente que: en una ecuación lineal, sus variables están elevadas
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
Te recomendamos tener presente lo que aprendiste en esta sesión para leer y representar de forma sencilla, tanto de manera
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
de teatro determina que es más conveniente, en este caso, recibir a 1,000 personas y cobrar la entrada de 35 pesos, que tener
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Se dice, que Tales andaba en busca de un método que permitiera medir la altura de objetos que por tener difícil acceso era
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
ahora, resta el termino b cuadrada en ambos miembros para que en el segundo miembro se cancele el término b cuadrada por tener
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
Siempre ten presente que se debe tener orden y exactitud al hacer la tabulación, y hacer gráficas limpias, con regla y con
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· Ficha de clase
Encuestas
Pero, ¿qué pasa si necesitas tener información confiable sobre algo?
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· Ficha de clase
Muestreo
, debes tener cuidado para que ésta sea confiable.
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· Ficha de clase
Diseño de un muestreo
Puedes tener un perro o gato, perro y gato, perro y pajaritos, y así. Por eso 1, 2, 3 y más de 3.
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· Ficha de clase
Congruencia y semejanza de triángulos
¿Qué puedes hacer para conocer su altura sin tener que medirlo realmente?
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· Ficha de clase
Probabilidad de eventos complementarios y mutuamente excluyentes
Es como resolver una prueba.Por supuesto que es necesario tener una idea clara del espacio muestral y de las características
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
constante de proporcionalidad inversa, se representa como:
Constante es igual “x” por “y”
El reto de hoy:
Te recomendamos tener
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· Ficha de clase
Relaciones lineales y cuadráticas
Se enfocaron en tener el espacio físico del centro de llamadas, pero no la infraestructura en teléfonos, diademas y personal
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· Ficha de clase
Información en encuestas y muestreo
Las preguntas no deben ser engañosas o confusas, si quieres obtener buenos resultados, debes tener cuidado en el planteamiento
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