Resultados para: «cuentos-de-suspenso»
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Me impresiona cuantos tipos de muñecas hay, no cabe duda que tenemos una gran diversidad.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.
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· Ficha de clase
InformaTon
Énfasis:
propiedades y tipos de textos:
Evalúa que los textos cuenten con las características de
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
Debemos tener en cuenta, al momento de realizar nuestro boletín, que está dirigido a todas las niñas y los niños.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
#Comunidad Contigo: Sé, un cuenta cuentos 1/1
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
las codornices, de las águilas, de los pájaros, que ya nos los maten, para vivir entre ellos de nuevo.
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
nos cuenta un poco de su comunidad y de un alimento que le gusta mucho acompáñame a leer la carta.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
El canto y encanto de la información
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Si te das cuenta, el poema hace aquí un cambio, deja de enumerar las acciones y comienza a describir, primero, cómo es el
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
Y así como en la narrativa sus tipos de texto incluyen los cuentos, las fábulas o las leyendas, y en el teatro, las obras
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Varios de los elementos, como la división en estrofas y versos, son características de la estructura de algunos tipos de
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
El placer y la necesidad de leer
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
¿Pudiste notar algo en cuanto a la ortografía o el uso de mayúsculas?
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Aquí se muestran trabajos escolares de los niños y niñas, son borradores de sus trabajos.
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· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Pérdida de la cubierta vegetal.
Necesidad de tierras de cultivo y de cría de ganado.
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