coleccion · Ficha de clase

Que quede registrado

de la mesa redonda, es posible distinguir entre las notas que toman los ponentes, tal vez para comentar o rebatir lo que han

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Y qué tal si lo hago así

Ahora hay que revisar esta parte.¿Qué tal?

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Con lupa y ojo grande

No hay ojos más frescos que los de la mirada del otro, es decir, una mirada externa que ayude a ver lo que aún no se ha podido

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¿Cómo lo presentamos?

Por lo tanto, hay que considerar a quién se va a invitar.

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¿Y si así es más atractivo?

Para ello, hay que analizar primero el contexto en el que Rubí expondrá el tema.

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Con esta corrección queda mejor

Hay que ver, si en casa concuerdas con lo que se plantea ahora.

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¿Quién va primero?

Además, pregunta a tus compañeros o personas cercanas si alguna vez han participado o asistido a una lectura de textos y

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A primera voz

¿Has participado en eventos escolares, en tu comunidad o en alguna reunión familiar, en donde hayas leído en voz alta frente

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Cuando ya has seleccionado un texto para difundirlo a través de la lectura en voz alta, debes tomar en cuenta diversos aspectos

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Con ayuda, el texto queda mejor

No hay que olvidar las condiciones del clima, que también intervienen.

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¿Qué le faltará a mi resumen?

esta imagen algunas valoraciones, lo cual parece indispensable al momento de realizar una autoevaluación, pero también hay

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Edito y publico mi artículo de opinión

No buscan solamente información sobre el tema, sino opiniones personales y los argumentos que han llevado a los articulistas

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Valoremos el texto biográfico

¿Has revisado un texto de algún compañero?

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Sugerimos que tu historieta…

¿Alguna vez le has preguntado a un compañero qué opina de tu trabajo?

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

¿Hay siglas? ¿Qué palabras específicas se utilizan para esta actividad? ¿El uso de la puntuación es adecuado?

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