Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

de un río, lamentando la pérdida de sus hijos, de ahí el nombre de “Llorona”.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Una vez que ya tenemos la información de todas las fuentes, la organizamos de acuerdo con lo que nosotros deseamos informar

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Fantasía y realidad: las leyendas

Corría el año de 1618, y en la Villa de la Córdoba de los Caballeros, se dice que vivía una bella mujer de cabello negro

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Selección de fuentes de información.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

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¡Anunciando las emociones!

Nuestra clase de hoy será a partir de un repaso de los temas que ya hemos visto, elaboramos una campaña a través de anuncios

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¡El que persevera, alcanza!

Una de las dos carece de conflicto. Una de las dos carece de moraleja.

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Mi muñeca tiene historia

, selección de fuentes y recursos (impresos y digitales), comparación de información de diversas fuentes.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

El día de hoy hablaremos acerca del legado de nuestros ancestros, de nuestro territorio ancestral.

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InformaTon

Antes de que llegue toda la información a las personas, un editor se hace cargo de seleccionar las noticias e imágenes que

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Boletín informativo, ¡a la vista!

investigación y contacto directo con las fuentes de información.

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Todo puede ser noticia

Para elaborar una noticia y la información para redactarla la podemos obtener de diversas fuentes, por ejemplo:

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Realiza síntesis y resúmenes de forma autónoma: Integra información de fuentes orales y escritas.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Para obtener la información en la clase pasada vimos que una de las principales fuentes de información son las entrevistas

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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