coleccion · Ficha de clase

Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Selección de fuentes de información.

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¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡El que persevera, alcanza!

¿Qué características tienen los personajes en las fábulas?

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Mi muñeca tiene historia

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información

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InformaTon

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Aprendizaje esperado: produce textos para difundir información en su comunidad.

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Todo puede ser noticia

Aprendizaje esperado: produce textos para difundir información en su comunidad.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Énfasis: desarrollar habilidades para redactar y sintetizar información.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Para obtener la información en la clase pasada vimos que una de las principales fuentes de información son las entrevistas

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El canto y encanto de la información

El canto y encanto de la información

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Las formas del poema

En la sesión de hoy vamos a trabajar sobre algunas características gráficas que suelen tener los poemas.

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Poesía y poemas

como género literario y reconoce al poema como su unidad; identifica que hay formas o modelos diversos de poemas con características

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Con esta información, ¿Te queda más claro el tema del poema? ¿Te provoca algún sentimiento o emoción?

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El placer y la necesidad de leer

Énfasis: desarrollar habilidades para verificar información y ampliar el léxico.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

era mucha información y no sabía si debía meterla toda.

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