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Vamos a crear códigos de longitud

Observa la historia que te comparte Juan, un estudiante que como tú cursa el primer grado de primaria.

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Los colores del enojo

Martina se dio cuenta que se había equivocado porque ella no sabía que existían aves tan grandes como los avestruces.

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Representaciones distintas

texto de Matemáticas.En esta actividad Mario representó el número 30 de diferentes formas, observa cómo lo hizo.Hay 6 grupos

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Organizo mis días

También es importante organizar y anotar los días que tu como niño o niña de primer grado estudias a distancia para que estés

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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Vamos al 50

Para esta sesión necesitaras tu libro de Matemáticas de primer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué hacemos

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La ronda de fichas

Puedes contar haciendo grupos de 10.

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Las figuras de la Mariposa

Libro de Matemáticas de primer grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm ¿Qué hacemos?

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Jugamos de 10 en 10

De esa forma puedes hacer cálculos con grupos de 10 y después comprobarlo.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Y con las dos monedas grandes de 10 pesos, que son 20 pesos, dan 30 pesos.

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¿Cuál es el número perdido?

Ahora vas a resolver uno que te propone Gloria compañera de primer grado.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Ve a la página 114 de tu libro de Matemáticas Primer grado. Pon mucha atención.

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora, tu nombre completo, después el grado 1° y en el grupo que vas (“A”, “B”, “C” o “D”).

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¿Números con la mente?

mano tu libro de Matemáticas Primer Grado, porque realizaras cálculos mentales.

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