Resultados para: «punto-al-final»
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
En la primera columna escribirás tu lista de principios y al leer la situación colocarás en las otras dos columnas los pros
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
Le faltó al respeto a la maestra y también le faltó al respeto a sus compañeros.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
La pequeña agradeció al Señor Sol todos sus regalos y marchó rápido hacia la aldea.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Le vas a vendar los ojos con un paliacate y así como el juego de “ponle la cola al burro”.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
Al esparcimiento y descanso.
A la expresión de las ideas.
Al acceso a la información.
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
https://youtu.be/5_5iEckGzGQ
Del minuto 6:03 al 7:38
¿Recordaste?
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Tal vez tú hubieras hecho lo mismo y después le hubieras explicado al maestro todo lo que pasó antes de que él llegara.
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
Pregúntate, ¿Tendría algo de malo que fuera al revés?
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Por ello, es fundamental revisar lo que sucede al respecto y pensar sobre lo que debemos cambiar.
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
peso de las cabras, y ellas acabaron cayéndose al río.
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Y yo les voy a enseñar a descansar frente al mar.
Las tres. ¡Bravo!
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
espacio y al mismo tiempo, sin que se vuelva a originar la misma u otra disputa.
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
La mayoría elige al muñeco con aspecto caucasico. ¿Por qué crees que eligan esto?
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Si una persona explica su punto de vista, y la otra también, tal vez ambas podrán ver tanto al sapo como al caballo.
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Ignorar al maestro o maestra mientras expone su clase.
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