coleccion · Ficha de clase

Sumamos

Primero suma los precios que no tienen unidades: en este caso el 50 y 10 que me dan 60 luego suma el 15 y te da 75 en total

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coleccion · Ficha de clase

¿Sumó o restó?

Ten tu cuaderno y tu lapicera a la mano en caso de que los necesites. Vas a jugar “Mientras dormías”.

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coleccion · Ficha de clase

¡A vender se ha dicho!

En el segundo caso el desafío fue un poco más complejo.

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coleccion · Ficha de clase

La cooperativa de manteles

necesidades de la escuela, otra para mantener activa la cooperativa y otra parte, se reparte entre los socios, en este caso

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coleccion · Ficha de clase

Creando a partir de figuras geométricas

Usa tu creatividad y una vez que estén terminados pueden ser una bonita decoración en tus casas.

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coleccion · Ficha de clase

Sumamos

Primero suma los precios que no tienen unidades: en este caso el 50 y 10 que me dan 60 luego suma el 15 y te da 75 en total

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¿Sumó o restó?

Ten tu cuaderno y tu lapicera a la mano en caso de que los necesites. Vas a jugar “Mientras dormías”.

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¡A vender se ha dicho!

En el segundo caso el desafío fue un poco más complejo.

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coleccion · Ficha de clase

El último día de clases

Gracias a la tabla puedes saber qué diseño fue el preferido de las y los alumnos de 1ºB En este caso el diseño favorito fue

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coleccion · Ficha de clase

¡Juguemos a la mercería!

Esta moneda equivale a 10 monedas de 1 peso, o en este caso a 10 botones.

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coleccion · Ficha de clase

¿Pesa más o pesa menos?

La balanza se inclina hacia el borrador, en este caso coincidió el tamaño de los objetos con su peso.

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coleccion · Ficha de clase

Mientras duermes…

Otra forma de saber cuántas fichas faltan es dibujar las fichas totales, en este caso 13, y después tachar las que quedaron

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coleccion · Sesión

Sesión 5. También el medioambiente cambia: el caso de las polillas

También el medioambiente cambia: el caso de las polillas

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coleccion · Sesión

Sesión 5. Un caso especial: la célula vegetal

Un caso especial: la célula vegetal

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coleccion · Ficha de clase

Un viaje por la región de las fracciones

identificar si un denominador es múltiplo de los otros denominadores y todos los convertimos a ese denominador.En este caso

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