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Juegos de ayer y hoy

Juegos de ayer y hoy, Sesiones: Lo que pienso; Los juegos de hoy; Los juegos de antes; ¿Seguimos reglas al jugar?

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Jugando limpio

El objetivo de este segmento es que los adolescentes y jóvenes recapaciten que asumir una responsabilidad afectiva ante los

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La Guardia Nacional te orienta para presentar una denuncia ante el Ministerio Público

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

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Ficha: ¿Qué pasa si...?

habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de

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Ficha: ¿Qué pasa si...?

habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de

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Ficha: ¿Qué? ¿Asco?

valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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Ficha: “Misión: Viaje al universo de las emociones”

identifica cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones sociales novedosas.

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Ficha: ¿Quién dijo guácala?

integra sus habilidades personales para resguardar su integridad física ante sustancias tóxicas existentes en su entorno,

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Ficha: ¿Quién dijo: “miedo”?

analiza cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

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Ficha: ¿Qué es la postura crítica?

construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación,

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Ficha: ¿Qué es la salud integral?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: ¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación,

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