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Raíz y fruto de nuestra palabra

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Textos informativos: textos argumentativos

Lo siguiente es verificar si las preguntas están bien construidas y son suficientes para llevar a cabo la búsqueda y selección

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Textos para aprender y divertirnos

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Aprendamos jugando

y aprender jugando, creando o recreando relatos, historias, rituales o ceremonias como las que nos compartieron la maestra

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Sobre notas informativas

Te pido que escribas las respuestas y las verifiques al final de la clase.

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Información para convivir

(lee resaltando la musicalidad de las palabras): “De pura manzana, refrescante y sana” terminan igual “manzana” y “sana”

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El texto cumple con las características de la leyenda, habla de cómo la zorra y el puma cuidaron a los mapuches y les enseñaron

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El final del texto expositivo

Antes de empezar con las propuestas y con el texto de la contaminación, vamos a recordar lo que hemos visto en las clases

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Redacción revolucionaria

Son “el” y “él” una escrita sin acento y la otra con acento, la razón de que la primera lleva acento y la otra no, es la

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Demos coherencia a los textos

Si continuamos con la idea de la semilla y lo de cómo crecen las plantas, creo que la siguiente oración podría ser la que

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