Resultados para: «contesto-historico»
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contexto?
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· Ficha de clase
Curiosidades matemáticas
En la sesión de hoy vas a contestar las preguntas de su compañera Paty, también vas a compartir experiencias.
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· Ficha de clase
Los secretos de la poesía
Seguía su cuento,
la fuente serena,
borrada la historia,
contaba la pena.
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· Ficha de clase
Textos Narrativos
Interlocutor, se narra a sí mismo la historia.
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· Ficha de clase
Un texto al microscopio
Disponible en: https://somosvinculacion.vime.usach.cl/wp-content/uploads/2020/11/Cambalache2Cod.pdf
Yo soy lo que como
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· Ficha de clase
Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes
Quinto grado, lee con detenimiento estos dos relatos históricos.
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· Ficha de clase
El que no aprende es porque no quiere
Como pudiste ver en los videos, las fábulas se escriben en prosa o en verso y son historias breves y didácticas.
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· Ficha de clase
Textos para aprender y divertirnos
Guía del Museo: Niños, bienvenidos al Museo Histórico Bacteriano.
Coco: Esto es una porquería.
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· Ficha de clase
Textos informativos: textos argumentativos
El relato histórico o el informativo.
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· Ficha de clase
Un instructivo para todo
indicaciones a su manera: a veces más que decir, muestra cómo se hacen las cosas, va a interrumpir su explicación para contar historias
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· Ficha de clase
Información para convivir
Este anuncio lo tomamos del Archivo histórico de la UNAM, de un periódico publicado originalmente en 1968 hace más de cincuenta
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· Ficha de clase
Los adverbios de tiempo
palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico
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· Ficha de clase
Tokio 2020
Aprenderás a redactar un texto histórico identificando información complementaria de dos textos y utilizando los adverbios
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· Ficha de clase
Los refranes y las fábulas
Vamos a dejar a Esopo como referencia por ser el primer fabulista en la historia y a Félix María de Samaniego, pues está
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· Ficha de clase
Notas de exposición y/o mis emociones
Y listo, hemos llegado al final de la historia.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Énfasis: identificar las diferentes fuentes de información desde contextos culturales y lingüísticos específicos.
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