Resultados para: «sonidos-personas»
12417 resultados
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· Ficha de clase
De colores y formas diferentes
cuanto te divertías cuando ibas de paseo al campo y pisabas las hojas secas, todos caminaban en silencio para escuchar el sonido
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce la conmemoración del Día internacional de la mujer y algunas mujeres mexicanas por sus aportaciones en la ciencia.
realidad poco tiempo, es un logro muy importante, ya que se incluye a la mujer en la igualdad de los derechos de las personas
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· Ficha de clase
Hagamos memoria
Énfasis: identifica acciones para cuidar su salud e integridad personal.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La historia de Benito Juárez
Benito Juárez es uno de los personajes de la historia más importantes de México.
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· Ficha de clase
¡Las niñas y los niños también participan!
Hay muchas personas, se ve un parque, una fuente, y una escuela, hay personas laborando, hay autos, y se logra observar un
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· Ficha de clase
Acuerdos de familia
Te cuento que hay personas que cuando se sienten muy molestas porque algo no les salió como lo esperaba trata de respirar
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· Ficha de clase
¡Estoy de acuerdo!
Este acuerdo ayuda a que la persona enferma se sienta mejor y pronto se recupere.
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· Ficha de clase
Los residuos
Lo que no es útil para una persona se convierte en residuo, por lo tanto, la cáscara de fruta y verdura son parte de esos
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· Ficha de clase
¿A dónde van los residuos?
Hay dos opciones, eso depende de las personas y de cómo organiza sus residuos.
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· Ficha de clase
La importancia del agua
Haces uso de este recurso natural diariamente y en diversas situaciones, tanto de uso personal como de uso compartido.
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· Ficha de clase
El agua… ¿qué podemos hacer?
de agua para consumo personal y doméstico en forma suficiente, salubre, aceptable y asequible”.
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· Ficha de clase
Los contaminantes del agua
Se mencionan también a unos personajes como el cartero y Marcos con su disfraz de pirata.
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· Ficha de clase
Suave y áspero
Existen coches, edificios, sillas, mesas semáforos, ascensores e incluso personas o animales.
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· Ficha de clase
Construimos con diferentes materiales
de una persona, pero tampoco el agua, ni el viento.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los objetos a mi alrededor?
Una vez que lo haya identificado, la persona debe ir por el objeto y de esa manera saber si lo identificó o no.
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