Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

Debes de considerar que también en español hay una diferencia: El “sí” de afirmación tiene acento y el “si” de condición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A veces sí y a veces no

Ya viste las formas de aceptar o rechazar peticiones o invitaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

se va a tratar esta clase; de experiencias de viaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Puedo hacerte una pregunta?

Estas son algunas cosas importantes que debes de tomar en cuenta antes de tener una mascota.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un museo en casa

Yo aprendí mucho de historia de México cuando visité el Museo Nacional de Historia del Castillo de Chapultepec.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

Aquí tenemos algunos de los nombres de las partes que usaremos para armar la casa de muñecas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

que hace como sesenta años, en estas tierras hubo una inundación por el rumbo de Tequila, cuentan los ancianos que el agua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Restos de dinosaurios en excelente estado de preservación, además de otros huesos de animales o fósiles invertebrados y también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Invitados especiales: los nexos

de fósiles de dinosaurios y de otros grupos de animales, se descubrió la impresión de una pluma fósil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntas

Tipos de preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

las que escurre el agua que alimenta a los ríos azul y blanco, lo que permite el desarrollo de la agricultura de riego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El reto del conocimiento!

de ellas serían evitar la fragmentación de sus hábitats, por ejemplo, la deforestación; así como perseguir y castigar con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a contar historias de terror!

¡Vamos a contar historias de terror!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Afortunadamente, empezó a llover y no fueron necesarias las cubetas de agua”.

Ver contenido